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도덕심사위원 심사총평.jpg

대상１명 참여와 협업이 빚어내는 소통의 도덕·윤리 수업 - 모든 인간은 존중받아야 하는가?

참여와 협업이 빚어내는 소통의 도덕·윤리 수업 - 모든 인간은 존중받아야 하는가?

인간 존엄성과 인권을 보장하려는 태도를 기를 수 있는 수업

  • 정태진
  • visibility1090
금상１명 의미 있는 삶을 산 도덕적 인물과의 가상 인터뷰로 M.C.A를 갖춘 인간다움의 뷰(view) 양성 프로젝트

의미 있는 삶을 산 도덕적 인물과의 가상 인터뷰로 M.C.A를 갖춘 인간다움의 뷰(view) 양성 프로젝트

고통의 의미, 고통의 원인, 고통의 극복 방법, 희망의 의미와 마음의 평화를 얻을 수 있는 수업

  • 권윤경
  • visibility927
은상３명 우리가 만드는 평화로운 환경 공동체

우리가 만드는 평화로운 환경 공동체

환경 공동체에서 발생하는 윤리적 갈등을 분석하고 지속 가능한 평화 공동체를 만드는 길을 제시할 수 있는 수업

  • 박지혜
  • visibility431
은상３명 동양윤리사상가의 금쪽상담처방

동양윤리사상가의 금쪽상담처방

동양과 한국윤리 사상의 전개 과정에 대한 탐구를 통해 일상생활 속 문제를 윤리적 관점에서 생각하는 자세를 기를 수 있는 수업

  • 박진령
  • visibility485
은상３명 평.행.선 프로젝트 - 평화로 행복을 선물하기

평.행.선 프로젝트 - 평화로 행복을 선물하기

일상 속 다양한 폭력을 인지하고, 평화의 정착을 위한 구체적인 노력을 실천해 보는 수업

  • 신혜경
  • visibility490
동상４명 내가 GREEN 이치(理致)

내가 GREEN 이치(理致)

세계 시민의 도덕적 과제 중 환경 문제는 ‘삶’과 가장 밀접한 문제로 실천가능 한 활동을 통해 세계 시민으로서의 자세를 가질 수 있는 수업

  • 강민서
  • visibility636
동상４명 과학 기술을 둘러싼 다양한 논쟁

과학 기술을 둘러싼 다양한 논쟁

과학 기술을 주제로 과학 기술의 문제점과 한계를 이해하고 그 바람직한 활용에 대해서 성찰할 수 있는 수업

  • 김다은
  • visibility526
동상４명 생성형 AI와 메타버스로 이해하는 사회 정의와 소수자

생성형 AI와 메타버스로 이해하는 사회 정의와 소수자

Chat GPT와 ZEP을 활용하여 사회적 약자 보호 방안에 대한 게임 문항 개발 및 메타버스 게임을 제작해 볼 수 있는 수업.

  • 강한겨레
  • visibility364
동상４명 정의로운 세계란? 나는 무얼 할 수 있나?

정의로운 세계란? 나는 무얼 할 수 있나?

 세계가 겪고 있는 도덕 문제의 해결에 관심을 가지고 해결 방법을 모색할 수 있는 수업

  • 류가형
  • visibility555
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