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[수업해서 남 주기] 역사 교실에서 민족주의 해체하기_양현승, 안형열

[수업해서 남 주기] 역사 교실에서 민족주의 해체하기_양현승, 안형열

수업 활동지(HWP, PDF), 수행평가, 세계사, 역사로 탐구하는 현대 세계, 현대 세계의 변화, 민족주의

  • 해냄에듀 역사
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 [공부해서 남 주기] 고려 사회를 지탱한 불교의 힘_하정열

[공부해서 남 주기] 고려 사회를 지탱한 불교의 힘_하정열

수업 연구 자료, 한국사, 고려 시대, 불교

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[도윤쌤박스: 수행 평가] 성 상품화 성찰 보고서 작성 서논술형 수행 평가_이정미 선생님

[도윤쌤박스: 수행 평가] 성 상품화 성찰 보고서 작성 서논술형 수행 평가_이정미 선생님

수행평가 세부계획(HWP, PDF), 활동지(HWP, PDF), 성윤리, 서논술형 수행평가

  • 해냄에듀 도덕팀
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[수업해서 남 주기] 수학여행 속 식민지 교육과 학생들의 반응_박정우

[수업해서 남 주기] 수학여행 속 식민지 교육과 학생들의 반응_박정우

수업 활동지(HWP, PDF), 한국사, 일제강점기, 식민 정책, 사료 탐구

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[쌤크라테스 연구 노트: 사상가편] 아리스토텔레스

[쌤크라테스 연구 노트: 사상가편] 아리스토텔레스

교과서 원문(HWP, PDF), 서양 사상가, 아리스토텔레스

  • 해냄에듀 도덕팀
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[공부해서 남 주기] 우리들의 만들어진 영웅, 소현 세자 ②_이명제

[공부해서 남 주기] 우리들의 만들어진 영웅, 소현 세자 ②_이명제

수업 연구 자료, 한국사, 소현 세자

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[도윤쌤박스: 수업 사례] 인권 감수성 프로젝트_전은주 선생님

[도윤쌤박스: 수업 사례] 인권 감수성 프로젝트_전은주 선생님

수업 활동지(HWP, PDF), 인권감수성, 체험형수업

  • 해냄에듀 도덕팀
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 [수업해서 남 주기] 자본주의는 완전한 형태의 경제 체제일까?_정태형

[수업해서 남 주기] 자본주의는 완전한 형태의 경제 체제일까?_정태형

수업 활동지(HWP, PPT, PDF, EXCEL), 세계사, 산업 혁명, 게이미피케이션, 논술

  • 해냄에듀 역사
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[HWP로 다시 정렬] 한국사1 | 대주제3

[HWP로 다시 정렬] 한국사1 | 대주제3

기출문제, 기출 클립아트

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[공부해서 남 주기] 우리들의 만들어진 영웅, 소현 세자 ①_이명제

[공부해서 남 주기] 우리들의 만들어진 영웅, 소현 세자 ①_이명제

수업 연구 자료, 한국사, 소현 세자

  • 해냄에듀 역사
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[수업해서 남 주기] 조선은 장애인을 어떻게 대했을까?_박연주

[수업해서 남 주기] 조선은 장애인을 어떻게 대했을까?_박연주

수업 활동지(HWP, PPT, PDF), 한국사, 조선, 장애인의 날, 계기 수업, 배리어프리

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(고등 국어) 인공지능으로 시험 문제 내기

(고등 국어) 인공지능으로 시험 문제 내기

  • 관리자
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